Être bénévole, c'est à la fois un choix, un engagement et une responsabilité. Si cette expérience peut s'avérer extrêmement enrichissante et constructive, elle peut aussi poser diverses interrogations et difficultés, notamment lorsqu'il s'agit de contribuer à l'accompagnement des personnes en difficulté de vie et des proches aidants. Comment trouver sa place de bénévole ? Quelles limites donner à son rôle ? Comment faire de son parcours, personnel et/ou professionnel, un atout pour la réalisation de ses missions de bénévole ?

 

Repères sur les aidants

•  Définitions

•  Repères statistiques

•    L'expérience d'accompagner un proche malade ou en situation de handicap

Rôle et missions des bénévoles dans la prise en compte et l'accompagnement des aidants

•  La posture du bénévole dans la relation d'aide

•  Situations nécessitant la compétence et la présence des bénévoles

•  Personnes accompagnées, proches aidants, bénévoles et professionnels : la juste place de chacun et l'articulation des rôles

Une journée de formation complémentaire peut être proposée aux bénévoles ayant pour mission d'animer ou de co-animer des actions collectives (ateliers, formations,

groupes d'échanges, etc.)

 

L'animation ou la co-animation d'actions collectives

•  Les dynamiques de groupes restreints

•  Les différentes fonctions de l'animateur

•   La co-animation : avantages, contraintes, règles de fonctionnement

•   La gestion des difficultés éventuelles : différents degrés de participation, jugements de valeur, envahissement émotionnel

•  S'approprier des repères sur les places respectives des personnes accompagnées, des proches aidants, des bénévoles et des professionnels

•  Questionner sa place et sa posture au regard des difficultés rencontrées par les personnes accompagnées

•  S'ajuster aux situations et trouver sa place de bénévole

Bénévoles d'associations agissant pour l'accompagne- ment des personnes malades ou en situation de handicap à tous les âges de la vie et des proches aidants

Aucun

• Apports théoriques
• Travail à partir de récits d'expérience des participants
• Mises en situation

• Questionnaire de satisfaction
• Auto-évaluation
• Evaluation continue

Professionnel de l'action sociale, psychologue ou philosophe